Nội dung gồm có:
Chương 1. Thể hiện năng lực toán của học sinh trung học Việt Nam
Chương 2. Chương trình toán toàn cầu đang thay đổi
Chương 3. Chương trình và trình độ toán trong giáo dục học đường
Chương 4. Đánh giá chất lượng học toán
Chương 5. Phân loại tư duy với kết quả học tập đâu ra
Chương 6. Sử dụng tiếp cận đa chiều để đánh giá hiểu sâu kiến thức toán
Chương 7. Các bài toán kết thúc mở trong đánh giá
Chương 8. Chương trình đánh giá học sinh quốc tế Pisa
Tác giả: Trần Vui
Số trang: 224
Xuất bạn: 2018
Nhà xuất bản: Đại học sư phạm
Công ty phát hành: Nxb Đại học sư phạm
Chi tiết sản phẩm| Nhập khẩu/ trong nước | Trong nước |
|---|
| Ngôn ngữ | Tiếng Việt |
|---|